Sie möchten Nervensystemkompetenz in Ihr Aus- oder Fortbildungsprogramm integrieren?
Lassen Sie uns darüber sprechen.

2-tägiges Weiterbildungsmodul für BILDUNGSINSTITUTE

Erkennen, was im Nervensystem geschieht – und wissen, was Sie tun können, wenn Ihr Gegenüber unter Stress nicht mehr erreichbar scheint.

 

16 UE + Präsenz oder online + DACH + an Ihr Bildungsprogramm anpassbar 

Dr. Katja Grieben

Warum scheinen die besten Methoden manchmal einfach nicht zu wirken?

Warum scheinen die besten Methoden manchmal einfach nicht zu wirken?

Viele Herausforderungen mit einem Klienten lassen sich nicht allein über Methodik erklären.

Zum Beispiel wenn ein Klient:

  • nicht erreichbar bzw. emotional überflutet zu sein scheint
  • plötzlich sehr angespannt, wie innerlich blockiert wirkt
  • still wird und sich innerlich zurückzieht 
  • kraftlos wirkt und sich kaum mehr konzentrieren kann
  • sich total aufregt, so dass denken, zuhören oder gar ein Perspektivwechsel schwierig werden
  • sich immer wieder dieselben Themen dreht
  • Reflexion schwierig wird

Je stärker ein Mensch unter Stress aus einem regulierten Zustand gerät, desto schwerer kann es werden, zuzuhören, zu reflektieren, neue Perspektiven einzunehmen oder auf vorhandene Fähigkeiten zuzugreifen.

Der springende Punkt ist:

Unter hoher emotionaler Belastung
ist das Nervensystem des Gegenübers einfach nicht in einem Zustand,
der Informationsaufnahme, Reflexion oder Veränderung unterstützt.  

Wieso? 

Menschen sind unter Druck nicht unbegrenzt zugänglich für Denken, Reflexion und Veränderung – und genau deshalb greifen selbst die besten Methoden manchmal nicht.

Nicht weil die Methode, Beratung oder Intervention ungeeignet ist.

Nicht weil der Berater etwas falsch gemacht hat.

Sondern weil es neurobiologischen Gründen einfach nicht möglich ist, unter hoher emotionaler Belastung rational zu denken.

„Wirksame Begleitung
beginnt in meinen Augen
nicht erst bei der Methode.

Sie beginnt mit der
Fähigkeit
zu erkennen,
ob mein Gegenüber
gerade in einem Zustand ist,
in dem ich ihn
überhaupt erreichen kann
.“

Dr. Katja Grieben

Das fehlende Puzzleteil ergänzen 

Das fehlende Puzzleteil ergänzen 

Warum Nervensystemkompetenz für Coaches, Berater, Therapeuten und Trainer essentiell ist 

NERVENSYSTEMKOMPETENZ
ist die Schlüsselstrategie,
um Klienten dabei zu helfen, 
wieder zugänglich zu sein. 

… und dadurch Deine Begleitungen deutlich wirksamer gestalten werden können.

… und dadurch deutlich bessere Resultate erzielen werden können.

Was bedeutet Nervensystemkompetenz konkret?

  • Stress- und Regulationsprozesse verstehen.
  • Über- und Untererregung früher erkennen.
  • Orientierungs- und Regulationsinterventionen anwenden.
  • die eigene Regulation und Co-Regulationsfähigkeit  reflektieren und anpassen.
  • bestehende Methoden nervensystemgerecht einbetten.

Warum scheinen die besten Methoden manchmal einfach nicht zu wirken?

DAS WEITERBILDUNGSMODUL „NERVENSYSTEMKOMPETENZ“

Zwei Tage für mehr Handlungssicherheit und Wirksamkeit in anspruchsvollen Begleitprozessen 

Der Fokus liegt auf einer praxisnahen und verständlichen Vermittlung der fachlichen Grundlagen. Selbstwahrnehmung, Demonstrationen, Übungen, Fallarbeit und Transferübungen werden didaktisch clever verwebt. 

2 Tage – 16 UE

kompaktes
Intensivformat

bis zu 12 PERSONEN

empfohlene Gruppengröße

PRÄSENZ oder ONLINE

in Deutschland,
Österreich, Schweiz 

inkl. Workbook

für Transfer
und Vertiefung

INHALTE
zum Erwerb von Nervensystemkompetenz

01. Stress, sicherheit und nervensystem

  • Autonomes Nervensystem
  • Polyvagal-orientierte Zustandslehre
  • Neurozeption
  • Sicherheit und Veränderungsfähigkeit

ZIEL: Grundverständnis, wie das autonome Nervernsystem arbeitet

02. zustände erkennen

  • Stresstoleranzfenster
  • Über- und Untererregung
  • Atem- und Körpersignale
  • Intensives Fühlen und Dysregulation unterscheiden
 

ZIEL: Zustände verstehen und erkennen können

03. neurobiologische zusammenhänge

  • Was bei Stress im Gehirn passiert 
  • Warum manche Interventionen bei Stress nicht wirksam sind 
  • Fluss des Lebens
  • Ressourcenaktivierung
 

ZIEL: eigene Zustände wahrnehmen und bewusst verändern können

04. regulation unterstützen

  • Orientierung
  • Atemübungen
  • Körperwahrnehmungen
  • Interventionen praktisch erproben
 

ZIEL: Zustände bewusst beeinflussen verändern können

05. Co-REgulation

  • Spiegelneuronen bewusst nutzen – statt Situation unbewusst zu verschlimmern
  • Haltung vor Technik
  • eigene Regulation wahrnehmen
  • Kontakt und Präsenz bewusst einsetzen
  • Handlungssicherheit bei hoher Aktivierung

 

ZIEL: wirksam bleiben, auch wenn der Klient sich in einem emotional belasteten Zustand befindet 

06. BEZIEHung und grenzen

  • Autonomie und Kontakt
  • Beziehungsdynamiken
  • professionelle Abgrenzung
  • Verantwortung klar einordnen

 

ZIEL: Grenzen der eigenen professionellen Unterstützung erkennen und gehirngerecht kommunizieren

07. integration in die praxis

  • nervensystemgerechte Sitzungsstruktur
  • bestehende Methoden passend einsetzen
  • Fallarbeit und Transfer
  • Grenzen der eigenen Rolle erkennen

 

ZIEL: Sitzungen gehirngerecht strukturieren

Warum scheinen die besten Methoden manchmal einfach nicht zu wirken?

PASST DAS SEMINAR IN IHR BESTEHENDES PROGRAMM? 

Es handelt sich NICHT um ein starres Standardseminar
– sondern wird an Ihren Rahmen angepasst

Zielgruppe?

Das Nervensystem-Seminar ist prinzipiell angedacht als Ergänzung für Aus- und Weiterbildungen von 

  • Coaches,
  • Berater:innen
  • Therapeut:innen und
  • Trainer:innen

Dabei spielt es keine Rolle, ob sich die Personen in Ausbildung befinden oder bereits mit Berufserfahrung haben.

an Ihr Curriculum anpassbar?

Beispiele und Fälle können angepasst, Schwerpunkte verschoben und einzelne Module auf Wunsch ausgetauscht werden. 

Selbstverständlich erfolgen die Anpassungen auch im begleitenden Workbook.

 

So ergänzt das Seminar Ihr bestehendes Programm sinnvoll.

Warum scheinen die besten Methoden manchmal einfach nicht zu wirken?

SEMINAR IST BEREITS ALS WEITERBILDUNG AUSGESCHRIEBEN 

SEMINAR IST BEREITS ALS WEITERBILDUNG AUSGESCHRIEBEN 

Möchten Sie sich gerne einen konkreten ersten Eindruck verschaffen?

Das zweitägige Seminar wird bereits bei einem Ausbildungsinstitut im Programm als Modul „Nervensystemkompetenz in Therapie und Coaching“ angeboten.
Hier können Sie die aktuelle Ausschreibung mit Inhalten und Ablauf ansehen.

Die Ausschreibung zeigt, wie das Format
als eigenständige Weiterbildung in ein
Institutsprogramm integriert werden kann.

Die Ausschreibung zeigt, wie das Format
als eigenständige Weiterbildung in ein
Institutsprogramm integriert werden kann.

IHRE DOZENTIN 

Dr. Katja Grieben

Mich beschäftigt seit vielen Jahren die Frage, was Menschen unter Stress hilft, wieder klarer, präsenter und handlungsfähiger zu werden – und was das für professionelle Begleitung bedeutet.

In meiner Arbeit verbinde ich wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Stress, systemische Coachingkompetenz, nervensystemorientierte Arbeit sowie langjährige Erfahrung in Training, Lehre und beruflicher Praxis. Mir ist wichtig, komplexe Zusammenhänge so zu vermitteln, dass Teilnehmende sie verstehen und anschließend tatsächlich anwenden können.

     STECKBRIEF

  • univ. Pädagogik-Studium (Diplom)
  • Promotion im Fachbereich Psychologie
    Themenschwerpunkt Stress am Arbeitsplatz
  • Systemischer Coach (DGSF) 
  • Coach für neurosystemische Integration
  • ehemalige Führungskraft
    in einer Unternehmensberatung
  • Coaching-Kompetenz
    * langjährige Coaching-Erfahrung
    * Tätigkeit als Gutachterin für die Zertifizierung von
       Coaches und Beratern nach DGSF
  • Training und Lehre
    langjährige Erfahrung in der Vermittlung komplexer Inhalte 

Häufig gestellte Fragen

Sie richtet sich vor allem an Coaching-Ausbildungen, Weiterbildungsinstitute sowie Menschen, die andere professionell begleiten – im Coaching, in der Beratung oder in Trainings. 

Ja. Inhalte und Schwerpunktsetzung dieser zweitägigen Weiterbildung können so angepasst werden, dass das Seminar Ihr bestehendes Curriculum sinnvoll ergänzt.

Nein. Die Inhalte werden verständlich und praxisnah vermittelt.
Fachlicher Input wird mit Demonstrationen, strukturierten Übungen, Fallarbeit, Selbstreflexion und Transfer verbunden. Der Schwerpunkt liegt auf Anwendbarkeit.

Ja. Inhalte und Schwerpunkte können gemeinsam abgestimmt werden.

Beides ist möglich. Präsenztermine biete ich im DACH-Raum an.

Honorar und Rahmenbedingungen bespreche ich individuell mit Ihnen. Schreiben Sie mir einfach eine kurze E-Mail.

Interesse an einer Zusammenarbeit? 

Möchten Sie diese Weiterbildung in Ihrem Bildungsinstitut anbieten?

Gerne erstelle ich Ihnen ein individuelles, auf Ihre Ansprüche zugeschnittenes Angebot.
Kontaktieren Sie mich gerne oder vereinbaren direkt ein unverbindliches Gespräch. 

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